新華社北京8月9日電 題:放學后,你該把孩子交給誰?杭州將全面實行免費晚托班
新華社“中國網(wǎng)事”記者
“新學期,孩子放學后到底交給誰管?”暑期已過大半,不少家長又開始為開學后接娃放學的問題犯愁。
為了解決家長們的后顧之憂,杭州市教育局近日出臺了《關于推行小學生放學后托管服務工作的指導意見(試行)》,從今年9月起,杭州的小學將全面實行免費晚托班,邁出了政府兜底構建托管機制的重要一步。
晚托班良莠不齊,家長呼吁學校開辦
在政府沒有把“學后托管”這副擔子挑起來之前,孩子的放學時間一直都是“雙職工”家庭家長的心病,由于家長的下班時間與孩子的放學時間無法匹配,校外托管行業(yè)順應市場需求迅猛發(fā)展。
放學時,在杭州某小學附近,常常有幾名穿著不同顏色馬甲的年輕女子引導孩子進入自己的隊列,不同顏色的馬甲代表不同的托管機構。
業(yè)內人士介紹說,現(xiàn)在學生托管行業(yè)競爭相當激烈,一個小學周邊聚集的托管班少則十幾家,多則數(shù)十家。這些晚托班按用時長短,教輔多少,是否用餐,每月收費850至1500元,盡管收費不菲,但家長普遍都愿拿出這筆錢。
“平時我們夫妻工作都很忙,有時常常加班到晚上,如果不參加校外晚托班,我實在不放心讓小孩一個人回家,尤其是路上的安全問題?!奔易I江的胡女士說。
晚托班的一位陳老師告訴記者,他們托管機構每天4點就到附近幾家學校門口接學生,然后一路護送孩子到晚托班課堂,緊接著安排孩子們游戲、吃晚餐、做作業(yè),最后在課堂里進行一對一功課輔導,晚上7點半以后,家長們才陸續(xù)趕來接孩子。
但是,校外晚托班在給家長帶來方便的同時,卻也存在著良莠不齊的問題。記者曾對部分校外托管機構進行調查走訪發(fā)現(xiàn),一些社會托管機構藏身于居民小區(qū)和寫字樓內,“家庭作坊式”托管涉嫌無證經(jīng)營,且存在消防、食品安全、治安等風險。
不少家長呼吁,晚托班能否由學校開辦,最好能推出公益性的晚托班。在張洪偉看來,此次杭州全面實行“校內晚托班”,將分流現(xiàn)有托管班的生源,對托管行業(yè)也是一次重新洗牌的契機。
政府監(jiān)管兜底 構建行之有效的學后托管機制
根據(jù)新規(guī),9月起,杭州將為那些放學后家長無法及時接送,非寄宿制學校的小學生提供學后托管服務。“屆時,家長可自愿提出書面申請,學生經(jīng)學校審核后參加‘晚托班’,1-3年級優(yōu)先實施?!焙贾菔薪逃只烫幐碧庨L袁立斌介紹說。
據(jù)了解,學后托管的工作人員主要為本校在職教職工,為保證服務管理水平,明確可以對相關工作人員適當發(fā)放勞務補助,其標準由各區(qū)、縣(市)統(tǒng)籌確定,在職教職工參與托管工作取得的勞務補助,不計入績效工資范圍。
“不上基礎性文化課、不按行政班集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔”,這是杭州此次推廣“校內晚托班”的最大特色。杭州市教育局將對各校開展的課后服務工作進行常態(tài)化監(jiān)管,確保托管班運行的有序規(guī)范。
“未來,學生放學之后要經(jīng)歷一次‘分流’,正常離校的學生由老師帶領離校,報名參與課后服務的學生在老師組織下,先進行約20分鐘的體育運動,再進行約30分鐘的家庭作業(yè)環(huán)節(jié),會有老師輔導,然后再進行自主興趣活動?!焙贾莸鲗嶒炐W副校長沈志榮說。
長期關注學后托管領域的教育界人士張洪偉認為,政府兜底,校方提供托管服務,這本質上是適應社會需求變化的一項改革命題,也是改善民生關切的“關鍵小事”。
除杭州之外,近年來,我國其他地區(qū)也在積極探索相關的服務政策。
目前93%以上的上海公辦小學都為確有需求的學生開設了晚托服務,包括“快樂30分”拓展活動和校內看護兩項內容。隨著晚托服務菜單不斷升級,越來越多的孩子放學后從培訓班“回流”到學校。
福建的部分地區(qū)則以政府購買服務的方式,鼓勵有資質的社會機構提供普惠性、有保障的學生課后服務。一些有規(guī)模、較規(guī)范的托管機構也可以參與到中小學課后服務體系建設中去。
讓晚托班邁向合法、合規(guī)的軌道
“各地的實踐探索為晚托班的機制化提供了有益的思考。”浙江社會科學研究院研究員楊建華表示,學后托管應成為一項“頂層設計”,既有政府兜底,又有立法保障,逐步形成學校、社會共同參與,協(xié)調發(fā)展的中小學生課后服務體系。
楊建華認為,政府部門拍板,把接送困難家庭的免費晚托班辦起來,看似是一件民生小事,實際是社會管理人性化的進一步延伸。
相關業(yè)內人士分析,政府部門介入托管行業(yè),也能更好地促進行業(yè)的良性競爭。同時,這也意味著有規(guī)模、較規(guī)范的托管機構將做大做強,而那些違法的個體托管網(wǎng)點將被淘汰出局。
“民生領域無小事?!睆埡閭ケ硎?,開辦晚托班只是一個開始,各地應盡快將學后托管納入合法、合規(guī)的制度軌道中?!案鞯貞涌灬槍ν泄苄袠I(yè)的立法工作,明確各單位的監(jiān)管責任。對于參與學后托管機構管理的工作人員,應由行業(yè)或政府相關部門組織培訓并授予資質,確保其能夠勝任應對各類突發(fā)情況?!?/p>
另外,廈門市思明區(qū)人大代表高輔翔建議,各地要建立激勵機制,鼓勵學校教職工、離退休教師,以及社會熱心人士、志愿者、家長參與課后服務工作,統(tǒng)籌解決學校人員不足問題。
“此外,學校也應建立健全課后服務安全管理制度,強化學生活動場所、食品衛(wèi)生、應急救護、消防設施安全檢查,切實保障學生人身安全?!备咻o翔說。(采寫記者唐弢 吳劍鋒 王辰陽 顏之宏)
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