新華社長春2月20日電（記者李雙溪）早上七點(diǎn)半，東北師范大學(xué)附屬中學(xué)（簡稱師大附中）高三學(xué)生孫梓軒在家里打開電腦，在班級群里簽到，開始了一天的復(fù)習(xí)。電腦屏幕里，一張A4紙，一支簽字筆，老師邊畫圖形寫板書，邊跟同學(xué)們說：“聽懂的回復(fù)1，沒聽懂的回復(fù)2。”于是，對話框里出現(xiàn)滿屏的“1”“2”。

　　孫梓軒不知道，此時他的生物老師搬出了家里的大白菜，正壓在筷子上，做成手機(jī)支架，邊寫字邊瞇著眼看屏幕上的回復(fù)。

　　為給學(xué)生們上網(wǎng)課，老師們開發(fā)出了各種新技能。日前，一位中學(xué)教師在自家衛(wèi)生間拉門上寫板書，用拖布桿當(dāng)教鞭的視頻火了。

　　在家上課，看似輕松，其實(shí)要克服很多困難。師大附中高三年級主任徐微說，為了緩解帶寬擁堵網(wǎng)速慢的問題，老師們在直播間、語音群和騰訊課堂幾個平臺來回切換；為解決畫面不清晰的問題，他們研究出了用手機(jī)攝像頭連接電腦，雙屏拍攝直播課程；室內(nèi)光線不足，老師們拉上窗簾，用臺燈補(bǔ)光，練成了業(yè)余布光師。

　　“最難的是對著屏幕尬聊，看不到學(xué)生表情，不知道聽課狀態(tài)。”師大附中高三教師呂永明說，為此他講一會兒，就讓學(xué)生刷一波“666”，加強(qiáng)互動。

　　在家上課，老師們更加生活化的一面也都表現(xiàn)出來。長春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三教師宋超凡，即將成為二孩媽媽，她一邊挺著大肚子講課，一邊還要照顧6歲的女兒。課間，不停傳出女兒吵著找媽媽的聲音。高三語文教師朱莉的孩子是高三考生，但母親和孩子倆人不在同一學(xué)校，一到上課時間就搶著上網(wǎng)，一個高分貝開講，一個戴耳機(jī)聽課。

　　開播《浩哥講物理》微課視頻5年的“網(wǎng)紅老師”、長春二實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理教師胡明浩說，網(wǎng)課重要的不是給學(xué)生講多少內(nèi)容，而是穩(wěn)定學(xué)生的情緒和信心，讓他們知道有學(xué)校和老師的陪伴，逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　長春市高三考生郝相然說，在家待得心里發(fā)慌，“但聽見老師的聲音，就踏實(shí)多了，從來沒有這么想上學(xué)！”

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責(zé)任編輯： 薛濤