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粗制濫造、內(nèi)容失格!部分童書奇葩多,“兒童不宜”
2020-06-17 11:08:16 來源: 半月談
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  小讀者在童書展的公共閱讀區(qū)讀書

  伴隨國內(nèi)兒童閱讀需求上升,少兒閱讀市場逐漸擴(kuò)大。然而,部分粗制濫造、內(nèi)容失格的童書流入市場,容易對少年兒童產(chǎn)生不良影響。

  童書里面奇葩多

  一本名為《小熊過生日》的兒童繪本,近日在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議。該繪本中,許多朋友參加小熊的生日會,吃蛋糕時(shí)卻有一位朋友不見了,餐桌上則多了只烤雞。故事暗示朋友“上”了餐桌。網(wǎng)友紛紛表示,這樣的內(nèi)容難以理喻,這樣的奇葩童書令人難以接受。

  另一些童書則加載了歧視思維,將扭曲的觀念投射到作品中。一本兒童幽默小說,將正在討論問題的女孩形容為“長舌婦”。一些家長擔(dān)心,童書中充斥此類話語,將不利于孩子們塑造正確的性別觀念。

  還有一些兒童圖書赤裸裸展示血腥、暴力。有本書中赫然配圖:貓爸爸開車載著家人,車輪底下是被軋過的老鼠。另一本童書的插圖中,卡通人物背著鮮血淋漓的包裹,舞臺上躺著被警察殺死的人,寶箱在流血,傘扎進(jìn)頭部等畫面,都讓人強(qiáng)烈不適。

  廣州市民李欣然說,選購?fù)瘯菫榱俗尯⒆优囵B(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,一些不良童書卻帶來消極影響?!爸霸诰W(wǎng)上給兒子買過一套童書,書里的主人公動不動就發(fā)脾氣,兒子竟也跟著學(xué)起來?!?/p>

  童書兒童不宜,誰之過

  一些童書質(zhì)量低下的背后是出版商無序競爭。時(shí)下,不少內(nèi)容生產(chǎn)機(jī)構(gòu)紛紛轉(zhuǎn)向主要依靠紙質(zhì)閱讀的少兒出版市場。北京開卷信息技術(shù)有限公司發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,截至2019年9月,全國共有555家出版社參與少兒圖書市場競爭,少兒出版市場競爭格局由原來專業(yè)少兒出版社“遙遙領(lǐng)先”變?yōu)楦黝惓霭鏅C(jī)構(gòu)“群雄逐鹿”。

  “大量原本不是從事童書出版的出版社來‘分蛋糕’,不少缺乏相關(guān)專業(yè)素養(yǎng)的人員進(jìn)入這一行業(yè),造成童書質(zhì)量良莠不齊?!睆V東一知名出版社負(fù)責(zé)人告訴半月談記者。

  一味求新求快,也容易導(dǎo)致童書內(nèi)容缺乏規(guī)范。中國青少年研究中心首席專家孫云曉認(rèn)為,一些出版商不注重在原創(chuàng)內(nèi)容上精耕細(xì)作?!吧踔聊巢啃聞赢嬜髌穭偛コ?,就有出版社用幾天時(shí)間策劃出一套繪本。粗制濫造之下,速成童書強(qiáng)行植入不適宜原角色的語言、情節(jié)?!?/p>

  廣州少年兒童圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人說,一些出版商想方設(shè)法鉆知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的空子,蹭經(jīng)典、蹭IP,讓名作蒙羞。

  童書須思想性與藝術(shù)性兼?zhèn)?/font>

  針對童書出版市場現(xiàn)狀,業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為,一方面,出版社應(yīng)當(dāng)樹立責(zé)任意識;另一方面,監(jiān)管部門要加大對相應(yīng)出版物的監(jiān)管。

  中國少年兒童新聞出版總社圖書中心總監(jiān)繆惟認(rèn)為,童書內(nèi)容應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子健康向上,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣、高尚的道德,促進(jìn)他們心智發(fā)展,豐富他們的精神世界。

  童書應(yīng)當(dāng)遵循嚴(yán)格的出版流程,須做到思想性與藝術(shù)性兼?zhèn)洹T谶x題策劃中,童書編輯必須要達(dá)到一定的思想高度;在創(chuàng)作階段,需要有高水平的作者精心創(chuàng)作;后期加工還要對出版作品進(jìn)行仔細(xì)潤色。

  值得關(guān)注的是,國家有關(guān)部門近年來實(shí)施的“護(hù)苗行動”,嚴(yán)厲查處了一大批面向未成年人的非法有害出版物。根據(jù)出版管理?xiàng)l例的相關(guān)規(guī)定,以未成年人為對象的出版物不得含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內(nèi)容。但是,究竟什么樣的情形才算恐怖、殘酷,規(guī)定細(xì)則語焉不詳,這不利于依法監(jiān)管和打擊,應(yīng)完善相關(guān)細(xì)則。

  21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇建議,童書出版行業(yè)應(yīng)當(dāng)設(shè)立圖書審查委員會,由教育專家進(jìn)行價(jià)值觀念和教育意義的審查。

  此外,兒童閱讀童書時(shí)家長不可缺位,家長可采取陪伴式閱讀。孫云曉說:“在親子共讀過程中,父母可根據(jù)自身閱歷挑選適合孩子閱讀的童書,避免不良書籍進(jìn)入兒童閱讀通道?!保凇栋朐抡劇?020年第11期)(記者 胡林果 楊淑馨)

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【糾錯】 責(zé)任編輯: 成嵐
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