近日，一則云南省昆明市盤龍小學六年級學生通過研究突變基因獲得全國青少年科技創(chuàng)新大獎的信息在網(wǎng)絡傳播，究竟是天才還是另有內(nèi)幕？網(wǎng)友普遍質(zhì)疑。

　　對此，13日，中國科學院昆明動物研究所官網(wǎng)發(fā)布聲明稱，經(jīng)初步核查，全國青少年科技創(chuàng)新大賽“C10orf67在結(jié)直腸癌發(fā)生發(fā)展中的功能與機制研究” 獲獎項目學生系該所一位研究員的孩子。該研究所已成立調(diào)查組，對此事進行深入調(diào)查。后續(xù)將及時向社會反饋相關調(diào)查結(jié)果。

　　網(wǎng)友激烈反應的背后，傳達了公眾對升學造假和教育公平的憂慮。當比賽成了只為鍍金的渠道，比創(chuàng)新變成了比資源，比實力變成了比人脈，不僅扭曲了比賽的意義，也傷害了他人的權益，更有損教育公平的社會基石。

　　約束隱形加分任重道遠，既需要相關部門的他律，也離不開學生家長的自律。畢竟，道路千萬條，做人第一條。再多的鍍金、評獎，也沒有教育孩子踏踏實實、一步一個腳印地努力重要。（評論員 郭艷慧）

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責任編輯： 薛濤