新華網(wǎng)北京3月10日電(記者 袁晗)10日,全國(guó)政協(xié)委員、防災(zāi)科技學(xué)院副院長(zhǎng)劉春平做客新華網(wǎng)2018全國(guó)兩會(huì)特別訪(fǎng)談,與網(wǎng)友在線(xiàn)交流。劉春平表示,我們培養(yǎng)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)人才,也面向社會(huì)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)教育。
3月10日,全國(guó)政協(xié)委員、防災(zāi)科技學(xué)院副院長(zhǎng)劉春平(左)做客新華網(wǎng)2018全國(guó)兩會(huì)特別訪(fǎng)談。新華網(wǎng) 李相博攝
以下為訪(fǎng)談主要內(nèi)容:
新華網(wǎng):如何開(kāi)展對(duì)全國(guó)中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)的普及教育?防災(zāi)科技學(xué)院有沒(méi)有做這方面的工作?
劉春平:關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)教育需要我們創(chuàng)新思路,要有更好的方法。據(jù)我了解,目前中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育的或多或少都有一些,防災(zāi)減災(zāi)示范學(xué)校開(kāi)展多些,其他學(xué)校開(kāi)展少些;大災(zāi)后一段時(shí)間開(kāi)展多些,其他時(shí)間開(kāi)展就少些。
為什么防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)在學(xué)校不能常態(tài)化?首先,是認(rèn)識(shí)不到位。防災(zāi)教育涉及到孩子的生命財(cái)產(chǎn)安全,涉及到孩子對(duì)自身生存環(huán)境的認(rèn)知。我們自己生活在什么樣的環(huán)境,這個(gè)環(huán)境有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn),會(huì)不會(huì)傷害到我,這應(yīng)該是孩子起碼的常識(shí),應(yīng)該教給孩子們。讓孩子們認(rèn)識(shí)自身所處的環(huán)境,特別要認(rèn)識(shí)到環(huán)境可能產(chǎn)生的危害,實(shí)際上也是一種知識(shí)。
二是教學(xué)方法問(wèn)題。防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育,完全可以是一種開(kāi)放的、情景式的教育模式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的愉悅學(xué)習(xí),并取得好的學(xué)習(xí)效果。
三是合適的師資缺乏。如果學(xué)校開(kāi)設(shè)了防災(zāi)減災(zāi)教育課程,一般都是請(qǐng)地理老師來(lái)教課。但是,中小學(xué)老師最大的問(wèn)題是缺乏對(duì)災(zāi)害環(huán)境的體驗(yàn),在災(zāi)害環(huán)境下和在一般環(huán)境下完全不一樣。所以,師資培養(yǎng)是防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育的當(dāng)務(wù)之急。
四是教育方式需要改變。我們的建議一定要注意教育方法,不是灌輸式的或者考試型的。
我們學(xué)校開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)教育,這既是我們的義務(wù),也是我們的責(zé)任。我們培養(yǎng)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)人才,也面向社會(huì)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)教育。我們學(xué)校的學(xué)生會(huì)進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐,每年大概有2000多學(xué)生參加,暑期社會(huì)實(shí)踐的主要任務(wù)就是宣傳防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識(shí)。據(jù)校團(tuán)委統(tǒng)計(jì),每年學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到10萬(wàn)人。